教育部：将科技成果转化绩效指标纳入高校教师职称评审，逐步取消对专利授权的奖励

会上，教育部科学技术与信息化司司长周大旺在回答记者提问时说，着力完善科技创新质量、绩效、贡献为核心的评价导向，将科技成果转化绩效指标纳入“双一流”建设成效评价、学科评估、高校教师职称评审。另外，教育部将建立多维度、科学化的高校科技成果转化效能评价体系，定期发布高校科技成果转化效能指数，把专利转化情况作为高校评价的重要内容。

第一，教育部正在依托国家教育大数据中心建立高校专利数据库，全面掌握高校专利转化情况，做到“底数清、情况明”。定期开展专利转化效果监测评估，督促高校加强专利申请、授权、维护、转化运用的生命周期管理，指导高校加强科技成果专业化能力建设，做到“件件有着落、项项有人管”。

第二，探索运用人工智能、大数据等技术，对高校专利的潜在价值、应用场景等进行智能“画像”。在此基础上，依托高校区域技术转移转化中心，分类施策，制定个性化转化方案；对技术成熟度高、前景明晰的专利，主动引导高校科研团队对接产业、对接企业，让成果尽快落地见效；对暂时不够成熟、但具有市场潜力的专利，支持开展二次开发和工程化验证，打通成果转化“最后一公里”。同时，将每年举办高校科技成果交易会，并打造线上“中国高校科技成果交易平台”，搭建智能体服务，形成高价值专利的精准识别和定向推介机制，用信息技术为专利转化赋能、提效。

第三，深化科技与产业双向联动，按领域、分批次将高价值专利精准推送至重点企业、产业园区及投融资机构，让需求和市场有效对接，支持高校和企业联合开展技术攻关，共同申请专利，形成更多符合产业实际需求的高价值成果。支持高校积极推广“先使用后付费”“开放许可”等新型转化模式，让更多中小企业高效、低成本使用高校专利。