反向升学？多所高校鼓励博士生读硕士→

近期，西北工业大学、北京理工大学等多所高校陆续启动了一项新的人才培养计划——“博士+硕士”双学位项目，鼓励在读博士生在攻读博士学位的同时，额外修读人工智能等方向的硕士学位。

这一举措的背景是，去年底国务院学位委员会发布了《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，明确支持试点高校自主设立此类项目，允许学生在博士阶段同步攻读另一个学科专业的硕士学位。

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再拿一个硕士，到底意味着什么？

去年，山东大学新成立了学科交叉中心，首批招收了约140名博士研究生。常梦圆就是其中之一。

她就读的是大健康前沿交叉研究分中心的硕博连读专业，研究方向是用人工智能赋能淋巴瘤的诊断与治疗。

加入这个项目后，她得以整合临床资源，同时具备医学和工程的双重视角，还能将基础研究成果融入模型构建，最终目标是研发出服务于淋巴瘤患者的专属大模型。

山东大学研究生院常务副院长韩勃介绍，今年学校首次开设的“博士+硕士”双学位项目，也将从这140名博士生中选拔优秀学生。

每年遴选约10名学有余力、创新能力突出的学生，让他们在攻读博士期间再拿一个其他学科的硕士学位。

“少而精、重质量”是此次探索的关键。

韩勃表示，学校为这些优中选优的复合型人才配备了高水平导师团队。

每年遴选约40个交叉学科导师团队，每个团队由3-4名不同学科的导师组成，聚焦跨学科的关键科学问题。

根据国务院学位委员会的文件，双学位项目需围绕科技发展、产业变革、知识体系构建等重大需求，培养具备跨学科视野、较强交叉研究能力和实践转化能力的高层次复合型人才。

从目前已公示的项目来看，多所高校都倾向于鼓励博士生修读人工智能专业的硕士学位。

西北工业大学研究生院院长朱继宏介绍，该校的双学位项目主要面向航空宇航、兵器科学、材料科学等优势学科的在读博士生进行二次选拔，符合条件的学生可以申请攻读人工智能硕士学位。

这是打破学科壁垒、探索培养总师型高层次复合人才的新路径。

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再读硕士，折射出人才培养的新趋势

面对新一轮科技革命和产业变革，自2023年起，教育部推动部分高水平研究型大学试点建设学科交叉中心，积极探索高层次复合型人才培养路径。

韩勃指出，“博士+硕士”双学位试点，正是探索超常规、高质量人才培养的必然选择。

博士生在科研过程中，常常需要通过交叉学科知识解决“卡脖子”难题和前沿科学问题。

博士阶段再加一个硕士，并非简单的学位叠加。

中国教育科学研究院高等教育研究所助理研究员蓝文婷表示，这一试点反映了我国人才培养正从“学科中心”转向“问题导向”，更加适配国家战略和产业升级的需求。

试点学校可以探索建立以解决复杂实际问题能力为核心的评价标准。

学生的毕业成果需直接对接国家重大需求与产业关键挑战，成果形式可以是关键技术突破、重要专利、行业标准或可实施的解决方案。

这将引导学校、导师和学生共同聚焦科研成果的实际应用与转化价值，培养出能够服务国家战略、解决真问题的高层次复合型创新人才。

本文来源：中央广电总台中国之声